news.guoxue.com 国学资讯
返回首页
返回首页 国学网
国学资讯 / 理论观点 / 教学评估,高校别自欺欺人
教学评估,高校别自欺欺人
2012-11-21    马龙    人民日报    点击: 1730

  可以肯定,高校公布教学质量报告,具有积极意义。可是,若没有严格的机制护航,这一举措恐怕难逃“走过场”、“摆政绩”的老路,沦为“瞎折腾”的俘虏。

  如何严格?简言之,高校教学质量评估工作需要发展的指标来规范,科学的流程来组织,全面的内容来支撑,及时的反馈来提升,清醒的认识来保障。

  教育主管部门在制定评估的硬性指标时,不妨给高校足够多的“自留地”,使其可以根据自身情况做出理性的自选动作。如此才能不断积累基层经验,总结出一套适应自身发展的规范。

  而高校也该认识到,教学质量评估事关自身发展,凭的是真本事、硬功夫,任何对公众的一时欺瞒,都是自欺欺人,终将损害自己。

责任编辑: 林杏子
查看最新文章>>

相关文章
聚焦90后——高校当前的人才培养 - 12-05 11:02 am - 点击: 1626
高校课堂,海外什么样? - 11-21 10:43 am - 点击: 1813
本科教学质量报告 “质量”几何 - 11-20 09:56 am - 点击: 2012
人文教育:构建和谐未来世界——对话复旦大学校长杨玉良 - 11-19 09:21 am - 点击: 1623
封建社会后期最高学府国子监没落原因:纳粟入学 - 09-04 10:07 am - 点击: 2457
马德秀:探索中国特色世界一流大学之路 - 09-04 09:32 am - 点击: 1893
吴小林:大学精神与价值观教育 - 09-03 10:10 am - 点击: 2468
甘阳:只有接触原典,才会开始独立思考 - 08-09 09:25 am - 点击: 2196
彭永捷:将国学教育纳入国民教育体系 - 05-11 09:09 am - 点击: 3005
教育资源怎样配置——钟秉林校长在北京师范大学的演讲 - 12-05 09:27 am - 点击: 1617

北京国学时代文化传播股份有限公司
BEIJING GUOXUE TIMES CULTURE TRANSMISSION CO.LTD 
首都师范大学中国诗歌研究中心
www.poetry-cn.com 合办
Powered by phparticle & tphs