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胡乐乐:取消在职博士也许是因噎废食
2012-08-20    胡乐乐    光明日报    点击: 1079

813日《中国教育报》报道,国家重点大学厦门大学近日宣布今年不招收在职博士生,新招收的700多名博士研究生全部实行脱产全日制学习。这意味着,考生如果有幸被厦大录取为博士研究生,就必须辞去原单位的工作,并将人事档案转入厦门大学——鱼和熊掌不可兼得。

 

在职博士,是相对于脱产形式而言的学习方式,即通过正常入学考试(统考或单考)取得博士研究生入学资格,在培养单位教学方案许可的情况下,一边工作一边学习的博士生。在我国,在职博士教育已经开展了很多年,是博士教育制度的重要组成部分,为国家各条战线特别是高等院校和科研机构培养了大量专门人才。

 

然而,近些年来,在职博士的招生、培养和毕业论文答辩出现了许多问题,导致取消在职博士的呼声时有出现。但需要指出的是,在职博士这种教育形式本身并没有原罪,在职博士教育出现的诸多问题,并不是制度设计的问题,而是人的执行的问题。如果为了提高博士教育的质量,而废弃了在职博士教育本身,无异于倒洗澡水把孩子也一起倒掉。

 

无论是在职教育,还是全脱产教育,博士教育的诸多问题无非就是三点:招生的问题、培养环节的问题、论文答辩的问题。如果不着重加强这三大环节的严格把关,而是纠结于在职还是全脱产的外在形式,认为取消了在职博士,就能提高博士教育质量的想法,其实有些想当然。近些年来,全脱产博士的培养不也存在诸多问题吗?由此看来,为了所谓的提高培养质量而取消在职博士教育的做法,颇值得商榷。

 

取消在职博士教育还可能引发一系列问题。首先,如果所有的博士生都必须辞职就读,那么势必增加博士毕业生的就业问题——近年来,博士毕业生难找工作已是不可否认的事实。再者,会将那些有真才实学且不是为了混文凭的报考者拒之门外,这肯定会让招生单位的选材面变得狭窄。

 

切实提高博士教育的质量,根本方法不在于取消在职博士教育,而在于严格把关招生、培养和答辩三大环节。招生必须客观公正,以学术为本,杜绝非学术因素的介入和影响;培养必须有严格的中期考查,以便将那些不符合要求的人淘汰掉,并将这种淘汰制度化;答辩必须学术至上,确保学位论文的质量是合格的,而不是蒙混过关的水货。不推进这三方面的工作,而搞停招在职博士,看似是有的放矢和创新,其实是缘木求鱼,阻碍了博士教育的多元化。

责任编辑: 林杏子
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